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自由圣火

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劉傑:愚民主義:屢禁不絕的精神傳銷

(首發稿)

文章摘要: 有毒食品的傳佈與精神傳銷一樣,根源在於某個總是在大玩特玩愚民主義的“組織”。

作者 : 劉傑,


發表時間:10/3/2008

傳銷是當代中國的一大毒瘤,嚴重危害了社會的誠信。因為傳銷,父子反目,夫妻成仇,朋友成為了陌路。傳銷在中國,正在由產品式的傳銷,轉變成一種不需要產品的“理念”式的精神傳銷。這類傳銷通常打著開發潛能,心靈動力之類的旗號,開辦各類培訓班。使用諸如“擾動”、“激發態”、“多相態”、“自組織”、“熵”之類由物理學、化學,熱力學和量子力學中販賣來的時尚術語,幹著洗腦騙錢,又拉下線接著洗腦騙錢的罪惡勾當。

所謂的“擾動”,本來是個深奧的電離物理學的術語,是指電離層物理學及電波傳播, 熱層環流模型及時變的熱層-電離層相互作用模型研究、聲重力波和不規則結構的相互作用對電波傳播的影響。研究電離層背景和擾動過程的相互作用。到了精神傳銷的培訓師的手裏,“擾動”就成了把你固化的視覺打開,重新看待事物與存在,產生新感覺。而“激發態”本來是核子物理學的專業術語,是指使氫原子從基態變成激發態,此過程氫原子需要吸收能量,激發後氫原子的核外電子變得更活躍。當原子或分子吸收一定的能量後,電子被激發到較高能級但尚未電離的狀態。到了精神傳銷的培訓師手裏,“激發”就成了獲得一種能量,內心躁動,不穩定,壓抑的力量和情緒釋放出來的方法。同樣“自組織”是所謂的新舊知識系統產生融合,彼此協調和組合,形成一種內在重構。其他類似的術語,也都是經過了這樣的歪曲性的解釋。

精神傳銷的騙子,為什麼要搞這類莫名其妙的深奧物理學術語呢?因為他們根本不是在傳授知識,而是想借助這類權威的辭彙來達到自己不可告人的醜惡目的。精神傳銷就象運用集體催眠的手段那樣,使用這些辭彙來洗腦。那麼,哪類人比較容易接受洗腦呢?我覺得有三類人往往最容易洗腦成功。他們是剛畢業的大學生,退休在家的老人家,在外打工不久的,學歷不高的民工。這三類人中,大學生因為還沒出社會,沒有什麼閱歷,像張白紙,容易接受洗腦。很多學歷不高又見識短淺的民工,貪財心切又好吃懶作,因而很容易上了精神傳銷的賊船。退休老人因為接觸社會少了,對這類事物不瞭解,也容易被洗腦。另一個更深層的因素在於老人退休了,子女各自忙於各自的生活。空巢在家賦閑的老人,內心特別渴望受到關注,被人認同。傳銷騙子就利用老人這樣愛與歸屬的需要,而大肆騙錢。

從心理學專業的角度來說,精神傳銷一套由特定心理功能構成的回饋機制,還有一套標準化的洗腦程式。這類所謂的“開發大腦潛能”的培訓注重的不是腦神經生理學的事實本身,而是注重宣揚、灌輸一種極度誇張後的所謂“積極的思考、態度、行為和生活方式”。精神傳銷的騙子們採用了封閉式的環境,將這些誇張的理念與封閉環境中集體無意識的狂熱結合起來,從心理學角度來看,人的外部環境與人的內心具有一種交互性的作用。觀念改變行為,行為的結果又會回饋到觀念,讓觀念發生改變,這樣的一種回饋之回饋,就構成了洗腦的由特定心理功能構成的回饋機制。接受過精神傳銷的人,能達到特別高漲的良好自我感覺,人由於對於自我認知的扭曲,就變得道德淪喪,肆無忌憚地開始行騙。以前從不說謊待人厚道的人,轉眼就變成了騙父母、騙兒子、騙朋友的恬不知恥的騙子,這真是現實生活中的悲哀!

我在上面對於精神傳銷這種系統化洗腦的機制進行了若干理論分析,而傳銷的整個過程則從頭到尾就是一套洗腦的標準程式。第一步,這些精神傳銷的培訓組織會安排你去上課,組織一大群人集體在一個封閉的地方上課。你如果一旦去了,那麼培訓師就會利用上述的思想機制進行洗腦灌輸。為什麼要強調一大群人在一起進行封閉式訓練呢?從心理學角度而言,人具有一種群體性模仿效應。當培訓師只是對著一兩個人進行這類誇張的洗腦時,個人可能還可以保持自己的獨立的判斷,未必真的會相信。而如果一大群人坐在一起,受周圍人狂熱的渲染,你也許就會覺得培訓師所說的話都是正確的了。這些培訓師打著專家教授的旗號,還要在現場用托兒鼓動起群體性的情緒。如果所有人都在喊叫著“我要成功!”,你也會跟著喊。連續喊上八、九,十次以後,你的心態就會在這個過程中漸漸受到影響,也就是人們常說的潛移默化。喊完口號,洗腦程式基本就完成了三分之一。用精神傳銷的培訓師的話來說,你“已經打開心門”了,他終於可能任意給你灌輸那些傳銷騙子的鬼話了。

在第二階段,精神傳銷的妙招就是辦“學習班”。在學習班上,這些培訓師就會撕下他們所謂的“開發潛能”之類的假面具,威逼利誘地告訴你說如何想改變你目前的現狀,唯一的方法就是參加他們的所謂“組織”。然後就是一系列的密集式講授,會告訴你如何加入,如何進行同樣的精神傳銷,明明是騙錢,卻說成什麼是為全人類的事業做貢獻之類的鬼話。根據每個受眾的閱歷等因素的限制,也許有人第一天就成功完成洗腦,有些人需要三天,接下來的幾天都是重複同樣的內容,只在某些方面加強了內容的灌輸。在五天甚至七天時間時,達到迅速洗腦的目的。這些精神傳銷的騙子,開辦各類“學習班”究竟是跟誰學的呢?回顧當代歷史人們就能知道,在毛澤東愚民主義荼毒中國大地的時候,曾經設立了各種各樣的“專政隊”、“封閉性學習班”,隔離審查,專政洗腦,甚至是私設刑堂都是某個組織的拿手好戲。為了達成心理學上群體性效應的狂熱,還有什麼所謂的大辯論之類的玩意兒。這場精神傳銷的結果,弄得整個神州大地,人不人鬼不鬼。人人一本紅寶書,見面先背句偉大領袖的語錄。原來,精神傳銷不僅僅是騙錢的手段,而是某些統治階級的專政工具,用於達到以愚民主義奴役人民的醜惡目的。

愚民主義盛行的後果就是:行騙者逍遙法外花天酒地、被騙者度日如年生不如死。受害者向執法機關舉報,而公安機關不問不管。傳銷已經成為了一條線的系統工程,搞傳銷的騙子堂而皇之地假冒國家領導人講話,亂髮廣告;而各個相關部門則提供政策性的便利、各家銀行也大開方便之門;地方政府與傳銷團夥相勾結,欺下瞞上;雖然有那些良知的新聞媒體不斷進行披露,可是各級部門依舊無人過問。這就是傳銷在中國的活生生的寫照。當三鹿毒奶粉造成嬰兒腎結石甚至腎功能衰竭而導致死亡,當全國人民都在普遍質疑中國食品安全的時候,我們會發現這不僅僅是一個環節的問題。有毒食品的傳佈與精神傳銷一樣,根源在於某個總是在大玩特玩愚民主義的“組織”。

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