在自由民主精神的引领下，大多数英语国家走上了民富国强之路。英语随之成为强势语言。1979年，共党独裁实施跛脚改革之后，英语学习在中国也蔚然成风。在众多学习英语的人群中，一个叫李阳的山西人把自己学习英语的方法称为“疯狂英语”。据悉，这种一边大声呼喊单词、短语，一边手舞足蹈地学习英语的方法不少人还颇为适应。于是，通过宣传、炒作，疯狂英语已变成李阳敛财的独门利器。
李阳引起我重视的，倒不是他的“疯狂英语”。而是此公在9月4日撰发的《李阳疯狂英语包头基地成立》的博客文章中，贴上了包头某中学全校学生给老师下跪、磕头的照片。这一跪，引发天下热论，双方激辩。我感到，反对李阳的缺乏力度深度，支持李阳的也在不断混淆是非，越抹越黑。
下跪古已有之。以儒家为主的中国酱缸文化只能培养两种截然相反的极端性格：一端是自卑，自卑到自愿毁弃自己的人格；一端是自傲，自傲到乐于毁弃他人的人格。下跪就是那种对人最尊敬，对己最屈辱，也最具中国特色的愚蠢礼节。无论在朝跪皇帝，在家跪父母，还是在校跪老师，其目的只有一个：培养个人崇拜，盲目地效忠个人。其潜台词是，在朝，你要听皇帝的话；在家，你要听父母的话；在校你要听老师的话。最终，你说不出自己的话。数千年来，中国人的个人尊严就这样跪下去，倒下去的，成为酱缸的一部分。跪下倒下的人越多，酱缸越深越大。中国的活力越来越弱。李阳参与的学生下跪事件，暴露了传统教育于传授知识之外，培养个人崇拜、效忠个人的丑恶目的。在这之下，学生门徒成为柏杨先生笔下，不问青红皂白、分不清是非的“护师”动物。他们既无限夸大老师的优点，也像屎壳郎保卫它的屎团一样保护老师的缺点。这样的学生长大若进入中共官场，继续向极权下跪之后，一旦大权在握就会自然地过渡为扼杀真理、封杀异己言论的凶手。
无论中文，还是英语，只是一种语言交流的工具。“疯狂英语”也仅仅是众多外语学习中的一种技巧而已。没有什么独特、深刻理论创建的教书匠李阳自封“大师”，或什么家之类的，我们权且当作笑谈。疯狂到走火入魔的李阳接受《成都商报》记者采访时，大言不惭地认为“学生下跪是对老师的尊重”，还丧失自知之明地“要让成都最好中学的学生下跪”。简直就是一副古代魔教教主和当今市井无赖的嘴脸了。
李阳对记者称他过几天就要去成都。成都最好中学的学生会如他所愿，向他下跪吗？我们拭目以待。
